小学科学实验高效课堂的构建

摘要

学教学能够对小学生进行初步科学知识的启蒙,是小学生得以初步对自然事物进行认知的重要科目。教师指导学生自己进行观察和实验,通过观察和实验获得知识能力,同时还要结合小学生的心理特点和课程实验要求进行教学,有效地上好科学实验课。