趣味尝试法在中学古诗文教学中的应用

摘要

古诗文是中华民族文化的瑰宝,古诗文教学对传承中国优秀传统文化、增强民族凝聚力具有重要意义。然当今的中学古诗文教学存在着教学模式固化、死记硬背严重、学生兴趣不高等问题。邱学华先生的尝试教学法提出了“先练后讲”的教学原则,有利于解决上述这些问题。在此基础上,我们经过资料收集与调查实践,提出了趣味尝试法,并总结出具体可行的操作方法,旨在将尝试法更好地应用到中学古诗文教学中去。