首页> 中文期刊>文学教育 >教学中教师应有的三种帮助

教学中教师应有的三种帮助

     

摘要

认知、体验、应用是语文教学的三个重要目标。语文教师只有在教学实践中遵循学生的身心特点,因材施教,帮助学生认知、体验、应用,才能促使语文教学目标的达成。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号