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曾彬;
四川大学锦城学院;
文科生; 培养观念; 文科专业; 普通应用; 网络技术; 操作技能; 本科教育; 技能型专业; 教学效果; 教育教学方式;
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机译:应用型本科院校毕业生就业过程中分类指导方式的运用与探究——基于四川外国语大学成都学院的实践与探索
机译:新文科教育背景下高校文科实验室建设研究
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