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陈庆峰1; 吴媛2;
[1]山东省邹城市城前镇南河小学;
[2]山东省邹城市张庄镇中心小学;
新课程标准; 班级管理; 留守儿童; 素质教育;
机译:中国“留守儿童留守儿童抑郁症状的患病率:比较研究和流行病学调查的荟萃分析
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机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:产妇缺席与幼儿依恋:中国农村留守儿童的依恋研究
机译:中国留守儿童和非留守儿童的欺凌行为和儿童性虐待
机译:审查沿海入口研究计划(CIRp)内的沿海导航资产管理工作。第2部分。频道组合工具。
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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