试论初中生英语学习动机的激励机制

摘要

学习动机与教学质量有着密切的关系,主动的学习动机有助于创设以“学生为中心”的课堂.当今外语教学的新思想、新方法都强调为学习者创造运用语言的环境,成功的教学不单是看教师一节课教了多少内容,更重要的是看学习练了多少、学会了多少,以学生为中心的课堂是英语教学必须坚持的.因此,充分掌握学生的学习动机,并激励学生学习动机有助于学生更好的理解学习内容,更好的学会学习,这些对于初中生来说是至关重要的,本文就着重探讨初中生英语学习动机的激励途径.