提升幼师生普通话水平的策略

摘要

普通话是幼儿师范生必须掌握的一项教学基本功，亦是其必须具备的职业用语。在幼儿师范院校，幼师生的普通话培养已成为师范教育的重要内容，本文将幼师生普通话水平的提升作为研究的最终目的，力图为幼儿师范院校的普通话培养提供有价值、可参考的教育策略。