基于前景理论的民办高校教师职业倦怠管理

摘要

＜正＞1、引言职业倦怠是工作过程中个体在高压作用下出现的身心疲惫及耗竭状态。有数据表明,由于教育行业是具有高压力性质的工作,所以教师是较易出现职业倦怠的人群。前景理论是美国心理学家卡尼曼和特维斯基于1979年提出的从心理学角度来研究经济学、管理学的方法,于2002年获得了诺贝尔经济学奖。在高校教师的工作中,往往会表现出各种非理性状态,前景理论为解释这些现象以及建立相应的激励机制提供了一条新的有益途径。