以句酷批改网为辅助工具的英语写作混合教学模式

摘要

本文主要研究以“句酷批改网”为辅助工具的英语写作混合教学模式对学生写作能力以及教师工作效率的影响。研究采用问卷调查、前测、后测和访谈的方式，对这种影响做了详细地分析。通过数据得出结论，对这种混合教学模式给予肯定。