高校教师教育关注的思考

摘要

本文针对大学生在校学习期间不同成长阶段出现的情况,以及对这些情况产生原因的认知与思考,通过对大学教育意义理解,在解读关注意义的基础上,就当前大学生在校学习期间的关注情况进行反思,并就作者在实践中的观察与思考进行总结,以期对想关学者研究思考提供借鉴。