在学问与批评之间——关于当代文学批评史研究的若干问题

摘要

＜正＞杨晓帆:欢迎吴老师，感谢您支持我们工作坊的第一期活动。“在学问与批评之间——当代文学批评工作坊”缘起于胡亚敏教授主持的教育部首批虚拟教研室建设项目。虚拟教研室，一是强调信息化，二是强调在学科融合的视域下进行课程重置。如何让当代文学批评课程既不与文学理论相关课程重复，又跟现有的当代文学史教学有所区别；如何既保持当代文学批评“在场”的活力，又能从长时段的历史性梳理中汲取资源——我们在讨论虚拟教研室的活动开展方式时，