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王俊丽;
山东省莱阳市大夼中心初级中学;
学习兴趣; 激发; 初中生; 学生发展; 生物; 科学; 学习效果; 教育家;
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机译:成年的非正式学习和地点的影响:探索来自密西西比州的血管自主学习兴趣
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:浅谈如何利用计算机激发学生的高等数学学习兴趣
机译:CO 2引发气候变化问题的国际科学兴趣
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:用于学习兴趣对象的兴趣学习区域的方法和装置
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