走向第三方教育评价:教育改进中的一个新议题——访中国教育科学研究院研究员储朝晖博士

摘要

＜正＞《生活教育》:在我国,"第三方教育评价"作为一个相对较新的事物,它的发展脉络是怎样的?结合这个发展脉络,您个人的认识有哪些?储朝晖:所谓"第三方教育评价",可以理解为是在整体社会法治框架内,教育主管部门让渡专业的空间,专业第三方机构发挥独立于政府和学校的社会中介组织的主体功能,以服务外包的方式对教育教学及管理等各方面进行评估的活动。这一模式的核心在于该评价活动是由与教育活动本身无直接利益关系的第三方专业组织实施,具有更强的中立性和客观性。从广义的范畴讲,所谓的"第三方"包括了研究机构、