轻轻的一个“问”,深深打动学生的心——廖军《我敬佩的一个人》习作修改指导案例赏析

摘要

语文课程体系和《语文课程标准》对习作修改的重视,体现了培养学生修改习作的重要性与必要性。廖老师从"苦于批改"中挣脱出来,转向了"乐于指导"的新理念,从而激发学生热衷于"乐于修改"、"懂得修改"的快乐课堂、轻松课堂。