我国主要慕课(MOOC)平台对比分析

摘要

文章对慕课在我国的发展历程进行了总结,以“学堂在线”、“好大学在线”、“中国大学MOOC”三个平台为例,从平台基本情况、教学资源设计、课堂组织与互动、成绩评定和结业认证方式几个方面进行了详细对比,最后从课程指导资源的规范化、课程学习资源的多样化、平台互动功能的丰富性和作业互评功能的完善四个方面提出建议.