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黄珣;
江西省图书馆,江西南昌330046;
青少年阅读; 江西省图书馆; 阅读推广实践;
机译:青少年社交阅读的动机:以中学生通过上海微信阅读为例
机译:阅读目标对儿童和青少年脊柱裂脑膜脊髓膨出症的阅读理解,阅读率和工作记忆分配的影响。
机译:阅读障碍和注意力不足/多动症青少年的阅读理解和阅读相关能力
机译:数字阅读应用设计刺激青少年阅读动机的研究
机译:重复阅读,广泛阅读和典型的教学比较小组对阅读障碍青少年的理解,流利度和单词阅读的相对影响。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:快速序列命名对阅读和写作能力有何贡献?:有和没有阅读困难的儿童和青少年的证据?快速序列命名对阅读和拼写能力有何贡献?:有和有阅读能力的儿童和青少年的证据没有阅读困难
机译:添加到阅览室添加到阅览室阅读软件下载阅读软件下载与<<护理家庭吞咽211例患者喂食管的效果>>
机译:广泛阅读,快速阅读学习系统,广泛阅读,快速阅读学习设备,广泛阅读,快速阅读学习程序
机译:多次阅读/快速阅读学习系统,多次阅读/快速阅读学习设备以及多次阅读/快速阅读学习程序
机译:二维码阅读器,二维码阅读器设置方法,二维码阅读器阅读测试方法,二维码阅读器照明分配确认,二维码阅读器设置程序和计算机可读
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