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大学生不良阅读心理和阅读行为分析及教育对策

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摘要

根据大学生阅读的特点,对他们的不良阅读心理和不良借阅行为进行了心理分析.提出应该采取切实有效的教育对策与措施,抑制不良阅读心理和阅读行为的发生,引导大学生的阅读心理和阅读行为向健康的方向发展.

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来源
《图书馆研究》|2008年第3期|66-67|共2页
作者
廉清; 陆建芳;
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作者单位

徐州师范大学图书馆,江苏,徐州,221116;

徐州师范大学图书馆,江苏,徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
大学生; 阅读心理; 阅读行为; 教育对策;

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