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杨一琼;
浙江经贸职业技术学院图书馆;
浙江杭州;
310018;
鲁迅; 目录; 目录学;
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:模拟的学生指导探究及其与学校科学成就和科学素养的关系
机译:超越正面和负面情绪:探究成就情绪在MOOC讨论论坛中的作用
机译:查询基于探究的野外面积模型对环境物理教学中服务前物理教师的动力和成就的影响
机译:探究式学习对八年级社会研究学业成就的影响
机译:团队协作和探究指导对本科生推理能力和成就的影响
机译:使用探究型学生成就团队(ISTAD)进行物理学习,并根据学生成就动机查看指导性探究模型
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:行动目标成就支持系统,行动目标成就支持方法和行动目标成就支持处理程序
机译:鲁迅的祝福芳香族衍生物
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