新时期图书馆嵌入教学服务策略研究

摘要

进入新时期,图书馆面临的资源、技术与用户环境均发生了巨大变化,馆校合作成为图书馆职能拓展的重要方向。因此,图书馆应转变观念,明确自身在教学服务中的重要价值,积极发挥资源、技术、服务优势,合理嵌入教育教学全过程,创新课堂服务模式,助力新时期课堂教学转型,提升图书资源利用率,培养高素质人才。文章概述了嵌入式教学服务,分析了图书馆实现嵌入式教学服务所需条件,并从资源建设、计划制订和合作协同等角度提出了服务质量提升策略。