论如何有效利用阅读对学龄前儿童进行美育启蒙

摘要

本文从学龄前年龄阶段的阅读培养、美育发展特征出发,简单论述通过阅读对学龄前的儿童进行美育启蒙的重要性。分别从色彩图形、探索大自然、讲故事和结合中华优秀传统文化这四个方面分析了如何有效利用阅读对学龄前儿童进行美育启蒙,呼吁家长抓住学龄前这短暂而又宝贵的时机对孩子加以引导,帮助孩子树立正确的审美观念。