军队院校信息素养培育内涵及实施策略研究

摘要

新军事变革的本质是军事信息化,军队院校作为新型军事人才培养的重要基地,全面提升学员信息素养势在必行。基于层次分析法构建军事信息素养三级指标模型,从军事信息意识、军事信息知识、军事信息能力、军事信息道德、军事信息安全五个方面提出军校信息素养培育的基本内容,并针对性提出军校信息素养培育的实施策略,对于培养德才兼备、专业化、信息化新型军事人才具有重要的参考价值。