基于小说阅读的多轮续写教学探究

摘要

高考英语读后续写使高中英语阅读与写作教学发生了深刻变化。多轮续写是将一篇故事或小说分成若干节,学生逐节阅读并进行续写。本文尝试从“精选小说,提供素材”“阅读材料,预热续写”“对比原作,赏析纠偏”三个方面来探讨基于原版小说阅读的多轮续写教学,以此来增强学生的协同和互动意识。