语文核心素养下统编本初中文言文教学实践分析

摘要

本文基于语文核心素养下统编本初中文言文教学实践进行分析,首先分析出初中文言文教学现状;其次分析出语文核心素养下初中文言文教学意义;最后分析出语文核心素养下初中文言文教学实践,增加课堂教学趣味性、提高文言文字词教学、培养学生文言文阅读能力、培养学生文言文理解能力,通过四种教学实践提高学生的文言文能力,促进文言文教学更好的发展。