混合式学习视角下初中数学教学的对策研究

摘要

网络的迅速发展以及多媒体技术的覆盖范围的不断扩大,使传统线下教学方式的弊端逐渐显露。混合式教学方式应势而生,正在迅速扩展,帮助更多教师打开新的教学方式大门。线上与线下资源的有效整合,有效提升学生学习主动性与积极性成为混合式教学方式的亮点。因此,教师应当基于混合式学习视角,结合初中数学的学习内容与学生特点,采取恰当高效的教学策略。