学科核心素养对提升高中有机化学微课教学有效性的影响

摘要

在我国基础教育改革过程中,新的教学方式,新的教学理念应融入到各门科目的课题教学中。新教学模式给教师与学生带来了全新的体验,作为高中化学教师应积极适应新改革政策和发展需要,不断创新、不断探索、不断开创,以核心素养理念提升高中有机化学微课教学。借助微课开展化学教学,改变以往的教学观念,构建和谐的师生关系,营造愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣。同时强化学生对于化学的深入理解,将微课与信息科技相结合,在高中化学课堂提升学生的核心素养能力。本文对学科核心素养有效提升高中有机化学微课教学的影响进行分析与探究,以供参考。