核心素养导向下的高中政治课程评价体系创新探索

摘要

鉴于目前的教育情况,教育的出发点明确要求从培养学生的核心素养角度,注重学生的长远发展,重点培养学生的理想和信念,使学生成为具有创新能力的高质量人才。高中政治课程担负着学生品德的形成和人格塑造的重要德行教育的任务,关系着教育改变品德的教育目标的达成。形成以学科核心素养为导向的高中政治课程评价体系,能够解决政治学科素养的培养问题以及怎样评价政治学科素养的问题。