浅谈基于美术学科核心素养的模拟上课

摘要

模拟上课用最简洁的方式,在简短的时间内,能考察教师教学基本功多方面的素养,故该形式日渐成为各项教学赛事和研讨活动的"座上宾"。在新课程改革背景下,本文基于美术学科核心素养,从六个方面对模拟上课作了思考和建议。