巧设问题情境,激发学生信息技术学习热情

摘要

随着信息时代的到来,信息技术的应用领域不断扩大,信息技术学习已成为当前教育的重点。但在当前的初中信息技术教学中,受传统教育理念束缚,呆板、机械、封闭的教学方式仍普遍存在,极大地削弱了学生信息技术学习的兴趣和积极性,限制了学生创造力和想象力的发展,激发学生的学习热情是当前信息技术教学的重点。针对初中生好奇心、探索欲和求知欲较强的特点,在教学中提出问题,构建问题情境是激发学生学习热情的良好途径。因此,研究问题情境的创设策略有重要意义。