创设情境,激发兴趣——浅析小学数学情景教学法

摘要

小学生是好奇心和求知欲旺盛的群体,兴趣往往比“有用“对他们更有说服力,如果教师能将知识以趣味性的方式教授给小学生,就会令他们主动、自发地学习、吸收。因此,对于小学数学教育教学而言,采用情景教学法是很有必要的。