中职语文综合实践活动“本土化”教学的实践思考

摘要

调研之初,课题组发现中职语文综合实践活动存在＂被边缘化＂＂认识模糊＂两大问题。基于这样的结果,我们以＂建筑＂＂旅游管理＂为研究对象,打造了＂本土化＂个性案例;关注＂专业发展＂的大背景;利用＂课堂以外＂的资源;重视典型个例的诱导功能;在课题《职业场景下的中职语文综合实践活动的研究》的推进上开展了新的尝试。