盲班小学数学教学情境创设及运用探究

摘要

随着我国教育事业的发展越来越受到国家的重视,许多教育体制改革政策也在逐渐的得到落实。盲班作为一种比较常见的特殊教育,同样是我国相关教育部门的重点的关注内容之一。另外,针对数学知识在我们生活中的地位越来越重要,怎样使小学数学融入到盲班的教学体制中,克服盲班学生在数学学习过程中的困难,便成为一项重要的问题。高效的情境创设及运用,能够以更加直观的方法针对盲班数学教学中的问题进行改善,提高学生在学习数学过程中的主观能动性。