新课标下小学英语阅读教学有效性

摘要

义务教育阶段的英语课程,基本特点是基础性、实践性、综合性,在小学英语教学中,教师需要基于新课标的课程理念与核心素养,重视实施阅读教学,提高阅读教学的有效性。阅读教学是小学英语教学的重点与难点内容,对于学生识记词汇、句子、提高英语知识储备等具有重要意义,重点是培养学生阅读能力。过去的小学英语阅读教学中存在着一些问题,包括缺少阅读教学基础、缺乏阅读教学资源、缺失科学教学方法。针对这些问题,教师需要构建阅读教学有效性的策略:布置自主阅读任务,创设生活问题情景,基于主题引入资源,引导学生合作探究,教授方法拓展阅读,基于教学评价的设计。落实这些策略,能够达成教学目标。