给面包抹点果酱——小学低段美术课堂行为习惯养成

摘要

良好的课堂习惯是上好一节课的重要保证,甚至间接影响到孩子的一生。针对小学低段学生心理特征和美术课特点,我主要从课前常规准备、课堂常规要求和课后巩固持续培养三个方面,对学生进行美术课堂行为习惯养成的培养。