优化数学课堂 提高教学实效性

摘要

＜正＞课堂是落实新课程理念的主要阵地,是促进学生发展的重要场所,是教师专业成长的平台。课堂教学既要关注教师教的质量,又要关注学生学的质量,二者缺一不可。所以,在数学教学中,我们要认真学习《数学课程标准》,坚持以学生的发展为本,认真与文本对话,吃透教材,讲究教法,优化课堂教学,充分发挥学生的主体作用,让每个学生在每节课上有所得、有所获,提高学生全面、和谐、可持续地发展,从而提高数学教学实效性。一、提高问题情境的实效性数学情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激