分组得法,分层得当,小学语文分层教学策略的探究

摘要

随着教育教学改革的不断发展,为课堂教学注入了新的的生机和活力。在小学语文课堂教学活动中,进行合理分组、有效分层教学,可以最大限度地实现教育的面向全体化。但是,在小学语文教学中如何进行有效地分层教学呢?这是每一位小学语文教师亟待解决的问题。鉴于此,笔者就从分层教学的内涵、小学语文分层教学的必要性、小学语文分层教学的实践方法,这三个层面给予分析阐述,以期为广大教师的教学活动提供教学上的参考,以促进语文课堂教学的效率的提高。