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王爱兵;
江苏省南京市高淳区武家嘴实验学校;
诵读; 独特感受; 质疑; 引导;
机译:重视学生和重视员工:人民团结教室的投资者
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学提高大学生的事实检查策略
机译:情绪障碍学生阅读教学:混合方法调查
机译:开展学生党建工作的全面实践-贴近学生与生活,重视实效
机译:在(种族,族裔,性少数,基于学生和组织)群体中受到重视的感觉:人们如何受到重视,及其对健康的下游影响。
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:Holismosónateoria:一种独特的情感:一种独特的形式,一种独特的形式,一种只有在理论上的整体主义:护理学生对其教育过程的感受的斗争
机译:研究sialomucin复合物(sCmC)/ muc4,独特的独特膜下HER-2 / ErbB-2配体作为细胞凋亡抑制剂的作用。
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:视听阅读教学方法-使用模具帮助学生绘制要学习其描述的对象
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