有效课堂的“神”、“意”、“形”——《民族资本主义的曲折发展》教学案例分析

摘要

＜正＞在南京十四中教学开放日,笔者听了节十四中同仁上的高一历史新授课——《民族资本主义的曲折发展》。听后感触颇多,深受启发,笔者整理了这节课教学过程及感受,探讨什么样的课堂教学是有效课堂。[教学案例重现]引入主题——展现《老人与梦》通过设问"你知道南京有哪些著名的老字号",引导学生回答并展示冠生园等图片,同时呈现材料《老人与梦》,极力渲染课堂气氛,激活学生情绪,导入新课——《民族资本主义