基于“教材有效整合”的课堂观察初探——以译林版牛津高中英语Welcome和Word Power版块为例

摘要

＜正＞新课程改革已经如火如荼地开展,作为一名英语教师,接触新理念的牛津英语新教材也有一段时间了,折服于这套教材自身编排的独特和新颖的同时,在教学中我也尝到了创造性使用教材的甜头。