《用“替换”的策略解决问题》教学设计

摘要

＜正＞教学内容:苏教版小学数学六年级上册第89-90页例1和"练一练",练习十七第1题。教学目标:1.让学生初步认识并理解"替换"的策略,学会根据题中两个数量之间的倍数关系或相差关系,用"替换"的思想解决实际问题。2.让学生在解决实际问题不断反思的过程中,感受"替换"策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.让学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。教学重点:掌握用"替换"的策略解决问题的方法。教学难点:感受"替换"策略对于解决特定问题的价值。教学准备:多媒体课件教学过程:一、激趣引入,感知策略1.同学们知道《曹冲称象》的故事吧。现在我们一起回顾