初中数学课堂导入艺术的浅见

摘要

俗话说,良好的开端是成功的一半。同样,一场精心设计的课堂导入,就能抓住学生的心弦,责疑激趣,促成学生情绪高涨步入求知欲的振奋状态。研究和探讨课堂教学导入技能的原则和技巧,有益于教学工作,提高学生的学习兴趣。本文结合自己多年教学经验浅析如下。