创设教学情境,培养探索能力

摘要

新课改大力提倡进行各种形式的探究式学习,目的在于让学生掌握探索新知识的方法,体验学习的过程。而创设教学情境,有助于激发学生的探究欲望,从而提高探究学习的效率。本文主要从利用实验,联系学生的生活,利用社会热点问题,利用化学史等方面来阐述化学教学情境的创设,从而提高学生的探究欲望,培养学生的探索能力。