初中生物教学中渗透营养教育的探索

摘要

本文针对生物营养教学中出现的问题,提出了通过STS教学、问题教学、故事教学、识记教学等策略,希望更好的推进渗透营养教育和初中生物教学的整合,提高中学生的营养水平。