试析人教版高中地理“问题研究”课程教学设计——以《行星地球》一节为例

摘要

新课改进行后,高中地理的教学目标、教学要求和教学方式发生了明显的变化,高中地理的课程教学设计也相应的发生变化。笔者将以人教版高中地理《行星地球》一节为例,分析"问题研究"的课程教学设计,并提出自己的一些观点。