优化结构 提高信息技术课堂教学成效

摘要

积极而有效的课堂教学,是实现品质追求的必然归宿。通过优化课堂结构,能够不断掀起学习的高潮,能够让课堂充满期待与生机,本文通过"课堂再现"学习和研究信息技术的课堂教学,分析发生在教学过程中的价值观念、学科规范、教学方式、学生活动、技术运用等情况,以期真正实现信息技术课堂教学成效的提高。