小学数学教学中培养学生抽象思维的策略探讨

摘要

抽象思维是学生认识、掌握和运用数学知识的必备能力,同时也是增强学生思考能力与创新能力的重要方式。学生作为课堂教学的主要参与者,而教学质量关乎到学生对数学知识的掌握程度以及学习效率,从根本上而言,掌握并运用数学离不开抽象性思维的引导。因此,小学数学任课教师必须重视对学生数学逻辑思维的栽培,尤其是抽象思维的加强。