小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策

摘要

小学数学的综合实践活动课是素质教育的基本要求,但在实施的过程中存在着诸多问题。教师在设计活动课程中需要转变传统的教学观念,格外关注学生的兴趣与爱好,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,才能实现小学数学综合实践活动课的真正意义。