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梁大才;
重庆市南川区水江镇中心小学;
校本研磨; 教研模式; 实践研究;
机译:重庆石漠化地区生态恢复和特色农业模式研究——以南川区南平镇为例(英文)
机译:开展实践研究IP39。证明临床有效性:在临床实践IP40中执行专业标准。利用研究影响政策IP41。克服开展实践研究的障碍IP42。实施研究的资源
机译:传统建筑文化在特色小城镇建设中的传承-以南昌县三江镇前侯湾村历史文化展示馆为例
机译:通过产学合作持续开展活动来构建社区型购物区整体性的实践研究
机译:打造具有中国特色的社会主义:后毛泽东时代的现代化与意识形态。
机译:开展具有文化特色的运动以增加两个澳大利亚州(维多利亚州和南澳大利亚州)的非洲移民的献血知识,态度和意图的效果
机译:浅谈大学支持附属学校英语校本教研
机译:“自己动手”指南以Ca-aCF2自动更新为特色的多平台安全性
机译:如何用克雷沙打造特色鱼礁的土壤块
机译:父母们忙于打造特色聚合物
机译:基于人际网络的相互帮助方法,服务平台和系统
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