课堂之内与课堂之外的数学学习之我见 ——破解'数学之殇'的小秘诀

摘要

教学的评价标准不是教师教了多少,而是学生学了多少.但,要想提高教学成绩,只靠教师单方面的努力是很难奏效,必须有全方位调动学生的兴趣,取得学生的积极配合.因此,如何抓住几个关键点以及环节点,注重学生课堂内外的讲解、训练和指导等,是激发学生的数学学习潜能,破解"数学之殇"的有效方法.