紧扣“三个维度” 有效拓展开放题的解题思路

摘要

随着素质教育和创新教育的纵深推进,数学开放题的教育价值已被越来越多的数学教师认同。开放题冲破了传统的限制,以它的开放性、灵活性、多变性给学生思维创设了更广阔的空间,有助于激发学生的创新意识,养成创新习惯,发展思维的创造性,提高学生的分析问题、解决问题的能力。怎样提高学生解决数学开放题的能力呢？