优化课堂教学方法,发展学生信息素养——核心素养视域下初中信息技术教学策略探析

摘要

在课程改革教育进程下,核心素养成为教师们关注的重点内容。在核心素养的要求下,教师应将学科教学内容上升到更高层次,结合时代需求、学生终身发展需要进行教学方案的设定,在向学生传递必备的知识时,使其真正掌握运用知识的技能和品质。对信息技术学科而言,其重在让学生形成一定的信息获取、加工、处理和鉴别能力,上述能力将对学生未来生活和发展带来重要影响。鉴于此,本文立足初中生信息技术教学实际,重点结合教学内容进行教学方法、思维、理念的创新,以促进学生信息素养得到良好培养。